Cette journée est organisée pour permettre d’échanger sur les méthodes et les actions possibles en matière d’éducation aux médias et à l’information (EMI) en médiathèques. Vous rencontrerez des intervenants de l’EMI basés en Normandie, pour imaginer avec vous des projets
Décrypter l’image
Vraies ou fausses ? À l’ère des réseaux sociaux, du développement de l’intelligence artificielle, comment savoir si les images sont authentiques ? L’ Éducation aux Médias et à l’Information (EMI) fait partie des missions essentielles des médiathèques et le décryptage
Journée régionale des médiathèques et de l’EMI
Description Journée professionnelle autour de l’EMI à destination des bibliothèques co-organisée par les 5 Médiathèques départementales de Normandie, la DRAC, le CNFPT, l’ABF et Normandie Livre et Lecture. Informations à venir
La censure en bibliothèque – Webinaire
Lieux de débat, de diversité et de dialogue, les bibliothèques sont parfois confrontées à des injonctions de retrait des rayonnages de certains ouvrages. Ces contestations peuvent venir de groupes, d’usagers ou d’élus. Ce webinaire permet d’apporter des réponses argumentées aux
Élaborer et mettre en œuvre une action EMI
Objectifs • Connaitre les outils et ressources pour élaborer des projets/ateliers d’éducation aux Médias • Savoir construire une offre d’action fonctionnelle dans un périmètre de l’EMI défini • Savoir construire un projet en fonction de ses objectifs et du public
Éducation aux Médias et à l’Information (EMI)
Objectifs Savoir recevoir les images et être en mesure de les analyser. Apprendre à manipuler les textes et les images, pour en comprendre les contraintes techniques et les exigences éthiques. Comprendre le rôle des bibliothèques pour l’éducation aux médias et
Proposer un escape game autour des fake news
Objectifs • Définir le cadre de l’escape game : objectifs, publics, lieux et règles • Outils et ressources pour créer un escape game • Savoir élaborer un scénario et des énigmes d’escape game autour des fake news Programme • C’est
Mieux décrypter l’information pour se garder des fake news
Objectifs • Comment on s’informe au XXIème siècle. • Comment les fake news altèrent le débat démocratique. • Comment les fake news émergent et comment notre cerveau peut parfois biaiser. • Comment mieux décrypter l’information. Programme Matinée Partie 1 :
Fabriquer et animer votre jeu d’éducation aux médias et à l’information
Au programme : Découvrir un outil d’animation sur les thèmes de l’infodémie et de l’infobésité Explorer les outils du Fab Lab et découvrir le Dôme, un centre de sciences et de recherche participative Concevoir des mallettes d’animations à destination des bibliothèques
Développer les compétences informationnelles des lycéens et étudiants grâce à Wikipédia
Objectifs o Panorama et histoire succincte des projets Wikimédia o Découverte des règles de fonctionnement de Wikipédia, Wikimédia Commons et Wiktionnaire (modification des pages, Import des médias, enrichissement de projet…) o Découverte des actions possibles et des outils de suivi