Objectifs

• Savoir identifier les caractéristiques de son public et s’y adapter
• Définir un objectif pédagogique
• Séquencer une formation, varier les modalités pédagogiques de manière pertinente, mobiliser un/des support(s) à bon escient
• Gérer un groupe et interagir avec son auditoire (démarrer et finir une formation, s’assurer d’être bien compris et de remplir les objectifs pédagogiques ; savoir se positionner vis-à-vis du groupe selon le type de modalité pédagogique employée ; mobiliser un/des support(s))
• Connaitre et mobiliser les différentes manières d’évaluer une formation (évaluation de la satisfaction et des acquis des formés) et leurs intérêts/limites

Programme

• Cerner son public-cible : un outil pour se décentrer (activité en sous-groupes)
• Les objectifs d’une formation : intention et objectif de formation, objectifs pédagogiques
• Formuler un objectif pédagogique : principes et outils, mise en pratique
• Séquencer sa séance, en élaborer le déroulé, choisir les modalités de transmission suivant le public et les contenus à transmettre : outil et exercice pratique
• Gérer un groupe et interagir avec son auditoire : les différentes postures du formateur. Posture et prise de parole. Les rôles du formateur. Démarrer et finir une formation : mise en pratique
• Outils et techniques d’animation de séance : boîte à outils et à idées, partage d’expériences et de bonnes pratiques
• Evaluation d’une formation (diagnostique, formative, sommative, de satisfaction). Pourquoi, quand, intérêts et limites

Inscription avant le 14 mai 2025.

Informations détaillées et modalités d’inscription