Rencontre Petite enfance
Médiathèque départementale de Seine-Maritime 35 rue de la Fontaine, Notre-Dame-De-BondevilleJournée réservée aux bibliothèques menant une action « Petite Enfance » en partenariat avec la MdSM. Informations et inscription
Normandie Livre & Lecture répertorie les formations pour les bibliothèques de Normandie
Vous trouverez dans cet agenda les différentes formations organisées sur le territoire normand pour les bibliothécaires.
Journée réservée aux bibliothèques menant une action « Petite Enfance » en partenariat avec la MdSM. Informations et inscription
Public visé Professionnels de la petite enfance (0-3 ans). Objectifs Comprendre les buts recherchés dans la communication gestuelle pour les jeunes enfants (0-3 ans), connaître et savoir utiliser les signes relatifs aux moments clés de la journée (accueil, départ, collation,
Avec cette formation, donnez du relief à vos lectures ! Les tapis de lecture ou les raconte-tapis sont des supports à l’animation de livres. Thématiques ou inspirés d’un album, ils permettent de découvrir le livre autrement : le décor canalise
La pratique de l’observation est au coeur du dispositif de lecture individualisée : il s’agit d’être présent à l’instant, attentif aux albums lus, aux comportements et aux réactions de chacun. Elle permet de remarquer des détails qui peuvent sembler anodins
Objectifs Comprendre l’importance des comptines dans le développement de l’enfant pour mener un projet d’éveil auprès d’enfants âgés de 0 à 4 ans. Découvrir le répertoire des comptines à travers le temps et leur diversité dans le monde. Préparer et
Public visé Bibliothécaires, animateurs, personnels travaillant avec la petite enfance (crèches, RAM, PMI, etc.) et ATSEM. Pré-requis Disposer d'une adresse courriel individuelle. Objectifs créer un outil en tissu permettant d'animer des séances avec la littérature de jeunesse et autour de
Public visé Professionnels de la petite enfance (0-3 ans). Objectifs Comprendre les buts recherchés dans la communication gestuelle pour les jeunes enfants (0-3 ans), connaître et savoir utiliser les signes relatifs aux moments clés de la journée (accueil, départ, collation,