Comment construire ce partenariat au bénéfice de l’enfant ? Quelles activités peuvent être proposées ? Quelles sont les attentes des différentes parties prenantes (enfant, bibliothécaire, enseignant, élu) ? Comment encadrer et renouveler le partenariat ? Quel temps de travail les bibliothécaires doivent-ils y consacrer ?

Objectifs

• Définir ou redéfinir les objectifs du partenariat entre la bibliothèque et l’école (rôle, missions, moyens)
• Devenir force de proposition vis-à-vis des enseignants et des élus
• Mettre en œuvre des actions variées favorisant l’éducation artistique et culturelle de l’enfant

Programme et inscription.

Sud Manche